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简略信息一览：
特殊教育:特殊需要儿童如何融入幼儿园教育
1、学前融合教育就是一种让特殊需要儿童在限制最小的环境中和普通幼儿一起生活、一起学习的教育模式。
2、以爱心感化幼儿。幼苗需要爱心浇灌，孤僻的孩子更需要爱的滋润。老师们都认为：孤僻幼儿恰恰又十分固执，不会轻易顺从，不太容易改变。
3、制定干预***，把握教育方向融合教育干预流程：》了解幼儿的基本情况； 》进行学期初评估，根据评估结果制定相应的个别培训***； 》实施融合教育，进行干预，在日常观察的同时与家长交流； ’学期末进行期末评价，根据评价的结果重新制定***。
特殊教育学校:为特殊孩子点亮生活的色彩
学校注重培养孩子的自信心和独立性，让他们在学习中感受到家的温暖。先进的硬件设施成都市成华区特殊教育学校拥有先进的硬件设施，如标准的舞美室、音乐室、中西画室、科学实验室、图书室和多媒体教室。
早晨的互动问候早晨是孩子认知能力较弱的时候，家长可以与孩子进行简短的互动问候，玩一些肢体小游戏，提升孩子的自我认知。衣物辨识教孩子指认衣物，让他们了解物品的名称、功能和属性。
孩子们的入学年龄通常与普通小学相同，但特殊情况下可适当放宽，不过不应超过10周岁。点燃光芒每个孩子都是独一无二的，都有自己的光芒。特殊教育，就是为他们点燃那束光，照亮他们前行的道路。
唇腭裂，这个看似冰冷的医学名词，却承载着无数家庭的期盼与泪水。唇腭裂是一种常见的出生缺陷，它像一个***的枷锁，锁住了孩子们应有的灿烂笑容。但请相信，通过正确的护理，我们可以为这些孩子点亮生命的色彩。
威宁县特殊教育学校是一所致力于为特殊儿童提供高质量教育的学校。自成立以来，学校始终坚持以儿童为本，以帮助他们获得更好的生活为宗旨。
特殊学校其实分为两种，一种是由***或社会团体等组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
家长如何看待融合教育?
融合教育是一种新型的教育模式，它的不断推广有人欢喜有人忧。
如何看待融合教育如下：融合教育是继“回归主流”教育理念后的特殊教育理论。
随班就读 随班就读：就是在普通学校和普通儿童一起上课。这是融合教育里最少隔离的方式，算是一种完全融合。资源教室 资源教室：孩子在学习或者校园生活上有困难，需要支持，就可以去资源教室寻求帮助。
融合教育理想的本质是让每个学生都能得到最大的发展更充分平等地融入社会。——江苏残联丁勇 在网上看到了这样的事件的列。 “一位家长参加家长会，听到园长公开反对‘跟班’的发言。
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