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简略信息一览：
幼儿教育心理学
1、幼儿教育学的含义？幼儿教育学是一门研究三到六岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
2、虽然中国古代教育思想家对幼儿教育心理问题做了精辟的论说，但是，幼儿教育心理学，如同其母体一样是“舶来品”，我们不能靠西方人的大脑来解决中国幼儿教育问题。这就要求幼儿教育心理学体系在特色化的同时本土化。
3、由于幼儿注意有以上特点，因此，在维持孩子的注意力方面，应注意选择符合幼儿兴趣特点的内容和活动方式。
4、这就要求教师要着重培养学生良好的心理品质、爱好和特长，并给学生创造增强自信的机会，为学生铺好通向成功的阶梯。其次，教师应该给予学生积极的鼓励和及时肯定的评价。
5、幼儿教育心理学 研究内容：以心理学为基础，研究心理学和有效教学的各种问题的学科，涉及幼儿学习者、幼儿教育者、环境与教学三大变量。
自考00882学前教育心理学学习重点
1、学前心理学和学前教育心理学都是研究幼儿心理发展的学科，但它们的研究重点和方法有所不同。学前心理学主要研究幼儿期的认知、情感、社会和身体发展等方面的心理特征和规律。
2、学前教育自考本科一共考几门自考本科学前教育一般需要考12门到16门左右。
学前教育心理学什么是自言自语?
1、自言自语的解释是：独自一个人说话。按照心理学的定义，自言自语是一种“内部言语”。所谓内部言语，即是指我们自己对自己表达想法、画面或者感觉的行为。
2、你好，从你的叙述中，她的自言自语，很大程度是想表达自己的感受。自言自语是宝宝语言发展的必经阶段。对3-4岁的孩子来说这不是病态，而是孩子正常语言发育过程的一个阶段。
3、自己对自己说话。1楼所说的并不完全正确，可能他指的是别人在他面前发牢骚时喃喃自语，有意见却不直接对当事人说，却来小声犯嘀咕，那是挺令人讨厌的。
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