幼儿心理和教育试卷及答案图片

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简略信息一览：

单项选择题 1．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（）。

学前儿童发展心理学试题名词解释题（每小题4分，共20分）个体心理发展知觉自传体记忆自我中心社会***戏填空题（每空1分，共20分）学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

（图片来源网络，侵删）

老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么；并提出正确的教育措施。

1、【答案要点】（1）掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识；（2）培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想；（3）初步掌握研究学前儿童心理的方法；（4）促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。

2、学前儿童心理学：研究0—6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。纵向研究：对一个儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程的系统特点。

（图片来源网络，侵删）

3、幼儿教育学心理学试题及答案选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C　）。

A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（　C）。

单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

【答案要点】（1）掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识；（2）培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想；（3）初步掌握研究学前儿童心理的方法；（4）促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的（B ）。

由此，维果斯基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。”试述皮亚杰的认知发展理论。瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了关于儿童认知发展的阶段理论。（一）皮亚杰理论的基本概念。

有效促进师生沟通的心理学原则包含真诚、尊重与接纳和。教师自编测验具有信度、和区分度三个特征。

有激励作用、生动活泼，富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。（3）教师的期望对学生的影响。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

教师资格考试模拟题及答案《统考幼儿保教知识与能力》三单项选择题美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。

1、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（c ）。 A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的 D.教育的方法被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ d ）。

2、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。

3、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

4、幼儿教育学心理学试题及答案选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C　）。

5、幼师教育学心理学试题及答案第一部分选择题单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

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