今天给大家分享幼儿园健康教育活动的试讲,其中也会对幼儿园健康活动试讲***的内容是什么进行解释。
简略信息一览:
- 1、幼儿园小班健康教案
- 2、幼儿园大班健康教案
- 3、幼儿园小班健康公开课教案
- 4、幼儿园健康教育教案
幼儿园小班健康教案
1、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。 引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。 活动准备 好吃的食物一袋,湿巾,玩具等物品。 活动过程 教师出示食品,引起幼儿兴趣。
2、根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点,我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课,活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果,我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中,使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 知道用餐时的一些文明健康行为。 养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 探索、发现生活中的多样性及特征。 初步养成良好的卫生习惯。 活动准备: 幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。
幼儿园大班健康教案
【篇一】幼儿园大班健康领域活动教案:我们的身体用处大 活动目标: 通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。 知道多运动,身体才会健康。 在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标: 通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。 感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 活动准备: 每人一面小镜子,操作图每人一份。
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标: 引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法,培养幼儿乐于尝试探究。 发展跑跳、爬、平衡等基本技能,训练协调性和灵活性。 培养幼儿勇敢沉着、自信等心理素质及友好合作的优良品质。
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标:利用已有的生活经验,尝试用多种方法玩乒乓球。激发探索欲望,并能用语言表达。了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:人手一个乒乓球。
幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标: 套着布袋模仿蚕宝宝的活动,学习弓身爬、直身爬和团身滚。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 初步了解健康的小常识。 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 教学准备: 布袋每人一个,室内干净的地板等。
幼儿园小班健康公开课教案
1、小班健康公开课教案(精选篇1) 活动设计背景 小班儿童开始对自己和他人的身体感兴趣。 活动目标 初步了解您的身体器官和身体各部位的名称。 培养孩子的自信。 培养孩子最初的发散性思维以及与手和嘴保持一致的能力。 健康的初步知识。 初步了解疾病预防的方法。
2、幼儿园小班健康教案 篇1 【活动目标】 激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。 体验身体弯曲的丰富多样性。 学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,体验洗东西的感觉。 锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 体会集体合作游戏的快乐。
幼儿园健康教育教案
幼儿园中班健康教案 篇1 【教学目标】 让幼儿懂得吃东西应合理搭配,过多的摄入油腻食物和甜食,容易使人发胖。 引导幼儿了解过于肥胖还会影响智力发展和身体健康。 引导幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。 【活动过程】 课前律动。 师生问好。
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标: 练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。 培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。 了解多运动对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 大皮球塑料圈 活动过程: 开始部分。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 学习洗袜子的方法。 培养自理能力。 喜欢自己洗袜子。 活动准备 袜子、肥皂、脸盆若干。 活动过程 谈话导入,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友在家里会做哪些事情?(幼儿自由发言) 教师:小朋友在家里自己洗过袜子吗?(引起幼儿兴趣) 学习洗袜子。
幼儿园大班健康教案 篇1 【活动目标】 使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些器官的主要作用,掌握简单的自我保护方法。 培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动准备】 课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。
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