文章阐述了关于教育心理学第三节课程，以及教育心理学第三章的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
当代教育心理学的目录
1、《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；（2）《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。
2、华中科技大学发展与教育心理学考研具体的研究方向需要登陆华中科技大学研究生院***，查看院校每年公布的研究生招生简章和招生专业目录。
3、教育心理学：北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版 华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。
4、当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样，慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。
2017年小学教师资格证《教育心理学》重点:课堂纪律的管理
建立教师威信的途径口诀巧记如下：（一）言行举止要得体，生活习惯要端正。（二）课堂管理要有效，学生纪律要严格。（三）教学内容要充实，课堂氛围要活泼。（四）课外指导要耐心，个***好要发掘。（五）教学方法要创新，思考能力要培养。（六）与家长沟通要及时，维护正常秩序是关键。
年4月 四川省教师资格考试教育学与心理学复习资料（含名词解释、简答和论述） 我觉得满意的话！...11课堂管理：是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。1群体：是指...12课堂气氛：是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
教育专家魏书生在班级管理中就***取了很多与众不同的教育惩戒方式，但他从未体罚过学生，这让班级管理井井有条；河南省郑州市二七区实验小学的“温馨班规”也不失为一种对教育惩戒的创新；我们***用的“绿色教育惩戒制度”也取得了良好的教育效果。
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
幼儿教育心理学的作品目录
1、教育心理学：理论与实践的整合观序篇 介绍了教育心理学的基本框架和历史发展，包括早期的教育心理思想，西方教育心理学的演变，以及我国教育心理学的逐步兴起。教育心理研究的程序被详细阐述，涉及描述性研究和教育干预研究，以及教育心理学的学科体系，包括核心观点和内容体系的构建。
2、刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。 2陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。 2王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。 2皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社19***年版。
3、《学记》《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代教育文献中最早的一篇专门论述教育问题的著作。它提出了许多重要的教育思想和教学原则，如学无止境、因材施教等。《教育心理学》 作者：王铁成。
4、主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
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