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幼儿园大班心理健康教育教案
幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。
幼儿园大班心理健康课教案1 活动目标： 了解黑夜，乐意尝试一个人自我睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 经过故事和体验，了解黑夜并不可怕，并逐渐喜欢黑夜。 学习控制自我的情绪，难过或疼痛时不哭。 进取的参与活动，大胆的说出自我的想法。
幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。
大班心理健康教育教案1 活动目标： 通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。 积极参与交流，大胆表达自己的想法。 迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。
关于心理健康的绘本故事有哪些
《生气汤》是一本关于描写如何解决不良情绪的优秀绘本，书中描写了霍尼碰到很多不开心的事。妈妈通过煮汤帮助儿子发泄，使霍尼又恢复信心的事多了起来。不良情绪如果不及时解决，对幼儿的身心都会造成伤害，不利于幼儿的成长。《生气汤》是一本关于情绪管理和心理健康教育的绘本故事。
《宝宝的出生》是宝宝心理成长绘本中的一本，这是一套引自法国著名出版社Gallimard的专业儿童心理成长绘本。由欧洲著名儿童心理健康教育专家卡特琳.多尔托博士主编，知名童书作家及国际著名插画家共同打造。
宝宝心理成长绘本《宝宝的出生》：宝宝可能经常会好奇自己是怎样来到这个世界上的，那么就用这本书读给他，关于自己降生的那个美丽故事。
建议先从心理学家的个人传记开始看，比如盖伊的《弗洛伊德传》和荣格自传。他们如何走上心理学道路，以及如何获得成果，这样的生活史是最好的借鉴。然后就是较为系统内的心理学发展史。《近代心理学历史导引》是一本较为扎实的专业著作，翻译得也很好。
12本经典的儿童教育心理学书籍
1、陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。陈烜之主编。《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。丁家永编著：《现代教育心理学》，广东高等教育出版社，2004。
2、《每天懂点孩子心理学》 这本书主要针对3~8岁孩子身上普遍存在的“毛病”和“问题”，运用儿童心理学和成长心理学的知识，进行深入分析，帮助家长找到这些问题的深层原因，并且给予专业的方法指导。
3、下面我为大家带来12本经典的儿童教育心理学书籍，希望大家喜欢！ 《亲昵》： 幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。
4、《童年的秘密》蒙台梭利 推荐理由：在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！作者蒙台梭利是意大利第一位女医学博士。第一所儿童之家的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。
5、蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。儿童心理学（英国）这本算是很入门级的儿童心理学书籍，内容很专业，深入浅出。
...谈一谈里面蕴含的心理健康教育的内容?如何借鉴里面
情绪认知：故事中的小男孩能够认识到自己的情绪，知道自己在生气。情绪表达：小男孩通过大声尖叫、扔东西等方式来表达自己的生气情绪。情绪管理：小男孩的妈妈通过煮“生气汤”的方式，引导他以健康的方式释放情绪，而不是压抑情绪。
大学生心理健康教育的内容 （1）正确处理人际关系的指导 指导学生在人际交往中，要跳出以“我”为中心的怪圈，对他人要热忱、坦率、谦虚、友爱；要为人宽厚，能屈能伸，生活中不斤斤计较；能正确对待各种不公平的现象，能容人、让人、能冷静处事，能理智待人。
包括健康现状、心理障碍、建康教育，心理教育，人际关系等。适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。和朋友们友好相处，有什么矛盾及时解决，说清楚。 心理教育的主要目标为强化大学生心理素质，而心理素质养成离不开对健康知识的学习。因此心理健康相关知识对改善当前大学生心理健康有重要作用。
要重视教师自身的心理健康。教师自身的心理健康问题不仅影响教师个人的发展，而且影响到学生的心理健康。有调查表明，学生不良情绪的80％来自于身边的长者，当然也包括教师。因此，应把师源性的心理行为问题减到最低程度，避免学生受到消极影响，从而优化学生成长的环境。
幼儿园心理健康课件(精选5篇)
幼儿扮残疾运动员锻炼身体（个别幼儿示范，集体体验） a.蒙着眼睛拍球 b.单腿走路 c.单手穿衣 幼儿自由交流扮演感受 师：你试的是什么？你有什么感觉？ 观看残奥会图片，感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。
让幼儿做示范钻拱形门，让所有幼儿自由地在拱形门下玩耍后。 （2）教师提问问题让幼儿 （3）根据幼儿所说教师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”教师带领幼儿空钻。 （4）幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。 （5）幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。
幼儿园中班心理健康课件 活动目标： 巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。 培养幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆勇敢的精神，提高自我保护本事。
幼儿园小班心理健康课件 活动目标： 幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。 乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 培养幼儿健康活泼的性格。
教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。 （2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？ （3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？ （4）教师总结。 建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。
幼儿园中班心理健康课件 活动目标： 学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 能感受他人的悲喜忧伤等情绪。 愿意主动地与同伴交流。 活动准备： 课件，电视机，话筒，操作卡。 活动过程： 出示电视机，激发幼儿活动兴趣。
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