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心理学系列·高阶教材·管理心理学高级教程内容简介
学校管理心理学内容提要学校管理心理学作为管理心理学在教育管理领域的独特应用,它并非单一的心理学或管理学理论体系的延伸,也不是简单地将管理心理学原理直接应用于学校环境。
管理心理学的核心研究内容涵盖三个关键领域: 个体心理主要探讨个体的心理活动规律、需要、动机与态度,以及员工的心理健康。通过理解这些,可以有效地激发和调动员工的工作积极性,提升工作效率。 群体心理关注正式群体和非正式群体的动态,包括群体凝聚力、人际关系、信息沟通、士气和群体意识。
首先,第一章绪论从管理心理学的研究对象出发,介绍了其研究内容,探讨学习这门学科的重要性和研究方法,追溯了其产生和发展的历史背景。接着,第二章理论基础分为三部分:管理科学基础,心理学基础,以及人性理论基础,为后续章节打下坚实的理论基石。
是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在心理机制的一门学科。它属于心理学的研究范畴,是心理学的一个重要分支。近年来,随着理论的不断完善与应用范围的逐步扩大,管理心理学已经发展成为一门独立的学科,在我国社会主义市场经济与现代化建设中扮演着越来越重要的角色。
组织心理篇:介绍组织心理的基础概念,涉及组织文化、变革与发展的核心内容。领导心理篇:详细讲解领导心理的各个方面,包括领导者的心理素质、领导理论和管理模式。本书系统全面,新颖独特,强调理论与实践的结合,反映了中国管理心理学研究的前沿动态。
【答案】:管理心理学概述。 管理心理学是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制,并用科学的方法改进管理工作,不断提高工作效率与管理效能,最终实现组织目标与个人全面发展的一门学科。其主要的研究内容如下: (1)动机管理:动机是人类一切心理活动的起点和前提。
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