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教育心理学的研究对象和研究内容?
主要研究对象是：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。研究主体是：学生。 研究内容： 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。教育心理学的性质 是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 教育心理学的研究内容 （学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。
基本理论研究：探索教育心理学的本质特征和学科定位，为后续研究奠定基础。 学习心理研究：作为教育心理学的核心，学习心理研究基于不同学习理论，包括行为主义、认知心理学和人本主义的学习理念。
如何理解教育心理学的研究对象和范畴?
1、教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学的具体范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等5种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。
2、教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，其研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，该过程包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。
3、教育心理学的研究对象，必须反映这门学科的特殊性和它的实质。教育心理学也就是研究教育、教学过程中的心理现象，揭示教与学的基本心 理规律的科学。同时，教育是一个系统，一般认为它包括三个子系统，即经验传授系统、接受系统和经验系统。这个系统的核心是教与学及其相互关系。
4、具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。
5、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。教育心理学的性质 是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 教育心理学的研究内容 （学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
6、【答案要点】教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它的研究对象为教育系统中学生的学习及其规律与应用。确定这一内容为本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立的学科。（1）体现本学科的特殊性。依据各学科科学的发展史，各种科学领域中各门独立学科的分出在于其研究对象具有特殊性。
教育心理学的研究对象是什么
【答案】：B 教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
教育心理学是研究在学校教育和教学条件下教与学的心理现象和心理发展规律的科学。
【答案】：B B[解析]教育心理学的研究对象是教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。
以下()属于教育心理学的研究对象。
【答案】：A、B 解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。
【答案】：A、B、C、D 本题考查的是教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教及学与教之间的相互作用。
【答案】：A，B，C，D，E 教育心理学的研究对象包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
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