本篇文章给大家分享教育心理学概况思维导图，以及教育心理学概况思维导图图片对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、埃里克森八阶段思维导图
- 2、《孩子的品格——写给父母的积极心理学》思维导图读书笔记
- 3、想考教师资格证,都需要了解哪些知识
- 4、《当代教育心理学》笔记:教心思维导图
- 5、教师资格中小学教育教学知识与能力包括哪些内容
埃里克森八阶段思维导图
1、埃里克森八阶段思维导图（Eriksons Eight Stages of Development）是一种描述人类发展阶段的理论模型，由德裔美国心理学家埃里克·埃里克森（Erik Erikson）在20世纪50年代提出。
2、-12岁，最佳内容学习时间 如果错过了3-6岁的兴趣培养期，那么一定不要错过6-12岁这个阶段。精神分析学家 埃里克森 将人毕生发展分为了8个阶段，其中 6-12岁的发展任务是：获得勤奋感、克服自卑感。所以，对于小学生而言，这个阶段就是要培养好的学习习惯，继续培养学习兴趣。
3、如果你的思维导图是处在探索阶段，也许你会发现，在思维成图的过程中，一些周边思想实际上比中心思想更为重要。在这些情况下，只要合适，你就可以简单地把***的线条加粗些。有机的曲线条会更大程度地增强视觉兴趣。⑥边界要能“拥抱分支轮廓边界线“拥抱”一个完成的思维导图的分支时，它会定下这个分支的独特外形。
4、依据埃里克森心理发展的八阶段理论，幼儿时期（3-6岁）的孩子可以主动对内疚的冲突。在这一时期的幼儿，如果表现出的主动探究行为受到成人鼓励，幼儿就会形成主动性，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。犯错当下，鼓励孩子主动做点弥补的事情，同时也可激发他们的责任感。
5、埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名***医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段。
6、学了埃里克森的自我发展理论，郭老师总结多年的研究和实践，把重要的前5个阶段进行了归纳总结，加上老师提出的引导，用思维导图提炼出时间、冲突、特征、方法、解决之道等等。系统的理论，加上心理营养的提出，关键期、多元智能理论，统一整体，全局把握，再从部分并关键点入手。
《孩子的品格——写给父母的积极心理学》思维导图读书笔记
1、引导孩子找到更多的爱好，关注更广阔的的世界。当孩子能从内心认同自己，对自己有正确的期待时，这种积极情绪对于他更好地适应社会，在未来取得更大的成功，具有深远意义。言施 与孩子沟通时，多进行积极、乐观、具有正能量的话语，就会激发孩子的积极情绪，并感到轻松和快乐。
2、行为，用积极行动寻找问题的解决方案。培养孩子成长型思维，远离固定型思维。就要对孩子多鼓励、少表扬，多描述、少评价。父母要向孩子传递这种价值观：成功关乎个人成长，我们应该利用自己的才华为社会做贡献，而不是为了证明自己别人更聪明；鼓励孩子变身“努力家”，才更有可能成为人生赢家。
3、这是写给父母的关于积极心理学的一本书，读完之后不仅仅对教育孩子，对自身的成长都有很大的用处。积极心理学，也是心理学，关键字在于“积极”二字。平时我们听别人提起或是从新闻上看到心理学，总感觉是心理有疾病的人需要救赎才去接触的。
4、今日阅读《孩子的品格》——写给父母的积极心理学 彭凯平 闫伟 著 第六章：天赋优势——激发孩子的内在潜能 为什么我们总是放大“不足”负面偏见 人们倾向注意、学习和提取负面信息，这被称为负面偏见。
5、锻体育锻炼2）做一些你不太想做，做的不太顺，做的不好的事情3）正面冥想4）培养孩子的积极情绪。当孩子已经形成了一定的习惯和反应，再去调整的话，需要下很大的功夫。
6、今日阅读《孩子的品格》——写给父母的积极心理学 彭凯平 闫伟 著 第八章：善良——锻造孩子真正的竞争力。善良的孩子更具有幸福感，更懂爱 人为什么要帮助别人？助人的动机有三种：社会交换理论。这种理论认为帮助别人是一种互惠互利的理性行为。
想考教师资格证,都需要了解哪些知识
1、报考教师资格证，考生需要准备教育学和心理学的复习材料，因为这两门学科的知识点在考试中占据了重要位置。教育学包括教育的基本理论、教育心理学、教育管理等内容，而心理学则涵盖了认知心理学、发展心理学、社会心理学等。考生需要掌握这些知识点，以应对考试中的理论题。
2、播音主持专业的同学如果考虑考取教师资格证，首先需要了解考试科目，通常包括教育心理学和教学设计等教育类专业课程。这些科目与教师资格证考试的核心内容密切相关，如教育教学理论、实践和教育法律法规等知识。
3、在准备小学教师资格证考试时，考生需要掌握多个学科的知识。首先，小学语文是重点科目之一，考生需要熟悉教材内容，掌握教学方法，以便在课堂上更好地引导学生理解和运用语言知识。其次，小学数学也是考试中的一个重要部分。
《当代教育心理学》笔记:教心思维导图
在《当代教育心理学》的学习之旅中，我们将探索教育心理学的核心概念与研究方法。通过本课程的笔记，我们为每章学习制作了思维导图，以便于理解和记忆。首先，我们深入探讨了教育心理学的定义及其研究领域，了解其在教育过程中的重要性。
在我看来，关于学习的方***，以及最好用来做思维体系的书就是《教育心理学》。我还祈求你们把它认认真真的看完，你会少教超级超级多智商税的！认真脸。我深深的知道自己很无知，但我至少知道记忆术只是精细加工的一种赋予意义的技巧罢了，有意识记才是处理逻辑信息的王道。
《普通心理学》，彭聃龄，北师大出版社。《发展心理学》，林崇德，北师大出版社。《社会心理学》，侯玉波，北大出版社。《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。《现代心理与教育统计》，张厚粲，北师大出版社。《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。
教师资格中小学教育教学知识与能力包括哪些内容
1、小学教师资格证笔试科目二《教育教学知识与能力》的考试重点主要包括以下几个方面：教育基础知识和基本能力：掌握教育基本理论：理解教育的本质、目的、功能等基本概念。理解学生、教师和小学教育的运作：熟悉小学生的心理发展特点，教师的角色与职责，以及小学教育的整体运作机制。
2、在初级中学教师资格考试中，笔试设置三个科目，分别为综合素质（中学）、教育知识与能力以及学科知识与教学能力。其中，学科知识与教学能力科目的内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术和历史与社会、科学等多个学科领域。
3、教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
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