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简略信息一览：
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311教育学考研推荐书目
教育学考研311统考参考书有：《教育学》、《教育学基础》、《现代教育论》、《教育学原理》、《当代教育心理学》、《教育研究方法导论》、《简明中国教育史》、《中国教育史教程》、《外国教育史教程》、《中国教育史》等。
教育学专业基础综合是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。考查目标：311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
我之前考的就是311教育学，用的下面几本书，觉得还不错，推荐给你看看。
专业课311教育学专业基础综合是全国统考，内容包括⑴教育学原理⑵中外教育史⑶教育心理学⑷教育研究方法。没有指定参考书目。专业书可以用大学同名教材，基本的原理都差不多。
当代教育心理学慕课版好吗
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样，慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。
慕课版是在原有教材基础上，针对在线学习环境而开发的，通过***、音频、图片、动画等多媒体形式，对教材内容进行解说和辅导，更加灵活和便于学生自主学习。
教育心理学课本普通版和慕课版的区别：首先要清楚慕课的含义，慕课是大规模在线网络课堂，可以互动交流，有作业单，是自学者的第一选择。而普通课本就像教科书一样，有章节目录正文，这就是它们的本质区别。
杨治良著：《实验心理学》，浙江教育出版社，1998年版 说明：出版年份以最新为最好，重作者其次是看出版社。
好。当代教育心理学慕课版历经多次修订，当代教育心理学慕课版广受师生好评，分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。
教育心理学的书籍
1、陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。 陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。 陈烜之主编。《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。
2、寇彧、张文新：《思想品德教学心理学》，北京教育出版社2000年版。 24 李柏黍、燕国材主编：《教育心理学》，华东师范大学出版社出版，1995年版。 25 李伯黍主编：《品德心理研究》，华东化工学院出版社，1992年版。
3、《教育学心理学》，作者：顾明远。《教育心理学专用教材》，作者：教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心。《教育学专用教材》，作者：教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心。
4、②教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》，人民教育出版社 一点说明：加星号的书是重点推荐的。
5、《心理学通史》（山东教育出版社，2000年），此套书共五卷，其中二卷是中国古代及近代心理学思想史。
6、教育孩子的心理学书籍 《每天懂点孩子心理学》 这本书主要针对3~8岁孩子身上普遍存在的“毛病”和“问题”，运用儿童心理学和成长心理学的知识，进行深入分析，帮助家长找到这些问题的深层原因，并且给予专业的方法指导。
北京工业大学教育学考研参考,参考书目有哪些?
1、教育学考研311统考参考书有：《教育学》、《教育学基础》、《现代教育论》、《教育学原理》、《当代教育心理学》、《教育研究方法导论》、《简明中国教育史》、《中国教育史教程》、《外国教育史教程》、《中国教育史》等。
2、考《教育学》。参考书目：《当代教育学》， 袁振国， 教育科学出版社， 2011年版。学前教育学 考《学前教育学》和《学前心理学》 。参考书目：《学前教育学》， 黄人颂， 人民教育出版社 ，1990年版。
3、教育学考研科目：教育学考研初试整体考试内容：思想政治、外语、教育学综合专业课。教育学考研初试考试时间为政治180分钟、外语180分钟、教育学综合专业课180分钟。
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1、出版年份：2009-11 页数：209 内容简介：《 笔记和习题详解》是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学（修订版）》（北京师范大学出版社）的学习辅导书。
2、【解析】学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究成果构成了学习和动机理论，各家各派学习理论之争都集中体现在对学生学习过程的不同解释上。
3、但是在经过了专业知识的学习之后，我发现心理学是一门特别接近生活的学科，对于我个人来说，帮助非常的大，不论是看人还是看事的观点或者角度都有的变化。人也变得豁然开朗。
有当代教育心理学的全部章节吗?求。
1、不同版本的教育心理学书籍的章节数不同，以2007版陈琦&刘儒德的《当代教育心理学》为例，一共有16个章节。
2、不同的书籍中所在章节不同。比如在《当代教育心理学》中，加里培林教育教学在第四部分第十章中。加里培林（ПётрЯковлевичГальперин），苏联心理学家。毕业于哈尔科夫医学院神经心理学专业。
3、【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。
4、出版社，1998（请参考第1至第5章内容；其它部分内容可作心理实验设计例题使用和帮助理解变量控制等问题。
5、《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。
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