接下来为大家讲解选拔和任用班干部的教育案例，以及论班干部的选拔培养和任用涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
班级管理教育故事案例
1、初中班主任教育故事案例一 时光流逝，岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了两年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。
2、班主任教育故事案例一 本学期，我接了一个新四年级班。还没开学，同事就和我开玩笑，说我“中奖”了：全校最傻最难管的学生赵某分到了我班。
3、刚接班时，我就发现班内原来做过班干部的同学不多，这就给我班级管理带来不便。在这时，杨金钊自告奋勇，要求担任班长，从这来说，他给我的印象还不错。
4、小学班级管理教育故事一 记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生叫徐伟，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。
怎么写班委自主管理班级的案例
班级管理案例分析范文篇1： ——整队上技能课 作者：朱萸 下节课是信息课，需要整队去机房。孩子们还未从中午的闹腾中安静下来，排队时，说话的，大闹的，叫嚷的，推搡的，整个教室一片混乱。
上学期，我班开始实行一种新型管理方式，即“由学生自主管理班级”。班级的管理角色被细分，管理岗位得以极大丰富，而且各种管理角色进行动态轮换，于是全班同学个个有了当班干部的机会。
一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。
建立分工明确、合作共管的班级管理体制 组建管理全面覆盖的班委会。班委会主要由班长、团支书、值日班长、体育班委、文娱班委和两名卫生班委、各学科课代表组成。
班级实行积分评比制度，定有详细的积分规则，使得整个班级在团结大家庭的前提下，组与组之间展开良性竞争，比学习，比纪律，比卫生？正是这些无处不在的良性竞争让我们严于律己，让我们在一种危机意识下奋发图强。
怎样选拔和培养班干部
1、人员选拔全班同学投票选出品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用。
2、如何选拔：班干部不应该直接由老师指定，而是应该让想当班干部的人参加竞选报名，让其他同学投票选出来的班干部才会让同学们信服，如果老师直接指定则必然不能取得同学们的信任。
3、班主任培养班干部的方法如下：明确职责和角色：在任命班干部之前，班主任应该明确每个职位的职责和角色，让学生了解并承担起相应的责任。选择合适的人选：班干部的选拔应该基于学生的能力、积极性、责任心和领导潜力。
4、公平竞争原则：班干部的选拔应当公开、公平、公正，确保每个学生都有机会参与到班干部的选拔过程中。通过民主选举、公开竞聘等方式，让班级成员充分了解候选人的能力和品质，从而选拔出具备相应素质的班干部。
5、要有一定的执行力，按班委分工执行各种制度，有安排，有落实。班主任每周检查一次，利用班会课进行总结。培养学生的自主意识习惯。通过活动可以很好地培养学生的自主意识。
6、班干部的选拔 根据选择依据，慎重进行挑选。
关于选拔和任用班干部的教育案例，以及论班干部的选拔培养和任用的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
