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简略信息一览：
孩子确诊是自闭症,怎么办,他以后能像其他小孩一样去上学吗?
宝宝有孤独症怎么办 宝宝有孤独症怎么办，生活中有很多的家长对于孩子的健康成长是很在乎的，孩子的健康成长和父母分不开，当孩子出现问题的时候，家长要及时了解，下面我为大家解答宝宝有孤独症怎么办，一起去看看。
以引起孩子的注意。孩子说话的时候，让孩子看着你，积极回应孩子。参加培训课程 现在我国一些大城市已经有培训班了，家长和孩子都可以参加。爸爸妈妈可以在培训班上掌握一套针对自闭症儿童的正规训练方法，让孩子更快治愈。
问：我的小孩五岁，患有自闭症，智力低下，不与人沟通，上不了学。我念佛、念《地藏经》、念《大悲咒》、参加佛七等，但效果甚微。
还可以让宝宝的自闭症更好痊愈的。家长还需要在生活中要正确的对待孩子，做完了一件事情，比如在孩子做一件事情的时候，家长不要给予太多的批评和判断，一定要多给孩子鼓励。
现在专家一致认为自闭症是先天的，我一直怀疑与后天环境有关。后来真正接触的几个孩子更让我越来越相信自己的判断。
融爱教育的内涵是什么
1、学会关怀与付出：在爱或被爱中，我学会了真心关心他人，并愿意为他人付出。 发现自我价值：通过爱和被爱，我逐渐认识到自己的价值和重要性，更加自信和自尊。
2、教育是教书育人的简称，其主要内涵有两个方面，一个是教，一个是育。先说第一个方面，教书。教书主要是教授学生知识、技能，主要指的是知识的***、再加工和传递。但我们不能简单地把老师理解为知识技能的搬运工。
3、教育的内涵：教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
融情于教,融爱于行,从细微处加强中学育人工作|情在细微处
并认真当好这个角色，把自己融入学生之中；二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。
品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
以学院和部门***为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
要使自己成为工作中的强者，要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，才能成为一个合格的教育工作者。 真诚相待，亦师亦友。
正确认识和处理教书与育人之间的关系。教书与育人是“教”与“学”双向结合的过程，是充满矛盾的辩证发展过程，两者既是因果关系，又是互动关系。相对来说，教书容易育人难，教书比较容易做到，育人则难以立即见效。
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