文章阐述了关于新教育心理学，以及教育心理学新型研究思路的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
当今教育心理学研究的新趋势表现在哪几个方面
1、教学心理学发展至今已成为教育心理学的一个重要分支和最具活力的研究领域。
2、多学科交叉融合：随着社会的不断进步和发展，心理学与其他学科之间的交叉融合越来越密切。例如，神经科学、计算机科学、社会学等学科都对心理学的发展产生了重要的影响。
3、发展心理学研究的新趋势表现在如下：研究学习者的主体性。研究学习者的能动性。研究学习的内在过程和机制。研究社会环境的影响。研究实际情境的影响。研究文化背景的影响。
4、随着社会的不断发展，心理学也在不断地发展和进步。心理学的发展趋势主要体现在以下几个方面： 科技化 随着科技的不断进步，心理学也在不断地向科技化方向发展。
5、中国现在心理学现状可从社会、教育和科技三个方面分析，具体如下： 社会方面：中国的社会发展日新月异，心理健康受到越来越多的关注。
6、发展心理学研究在方法上出现的综合化趋势，主要表现在以下几个方面。首先，强调***用多种方法去研究、探讨某一心理发展现象。
教育心理学知识总结
1、实践性知识实践性知识是一个人的智慧，是一个教师的教育机智，表现为临机处置问题的能力。教师需要根据行为心理学的原理，做出价值判断和直觉判断。
2、教育心理学重点知识及常考内容如下：教育心理学概述：教育心理学的研究对象与研究内容。
3、教育心理学研究的核心内容是学习过程，教育心理学的核心是学习心理。扩展知识——教育心理学 教育心理学的具体研究范畴包括学习心理，教学心理，学生心理和教师心理四大部分。
4、心理学是一门让我们更了解自己、了解别人的一门学科，其实教师在教育中运用一些心理学的知识，往往能更好的激励学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，今天我就来跟大家分享一些可以在教育中运用的心理学小知识。
5、教育心理学知识点 导语：有关教育心理学知识点，相关人员需要认真掌握，以下是我整理的教育心理学知识点，供各位阅读和借鉴，希望可以帮助到大家。
6、上位学习（总括学习）：是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
教育心理学的研究内容
教育心理学主要的研究内容如下：教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。
教育心理学的内容主要包括如下几方面：（1）教育心理学的基本理论，包括其学科性质、对象、任务、研究方法、发展历史等方面的问题。（2）学习理论，主要介绍学习的一般概念和国外有关学习的主要理论。
群体心理群体心理也是教育心理学研究的重要内容。学校是一个群体，有教师群体、学生群体，还有群体间的互动。教师必须懂得群体心理，建立良好的师生关系和学生间的同伴关系。个体差异个体差异是教育心理学研究的重要组成部分之一。
【答案】：C C[解析]教育心理学的研究内容包括：学习心理、教学心理、学生心理、教师心理。学习心理是教育心理学研究的核心内容，这也是常考点，考生需要注意。
教育心理学的研究内容和任务
教育心理学的研究任务是揭示学习心理规律、解释教育现象、预测学习效果、设计教育干预措施等。揭示学习心理规律 研究学生学习和发展的心理过程，以及影响学习的各种因素，如年龄、性别、智力、学习态度、学习方法等。
其次，教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于研究如何应用学生的学习及其规律去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则。
研究主体是：学生。 研究内容： 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
教育心理学的基本任务是研究和应用心理学在教学与教育中的问题，以改善学习和教育的过程和结果。其主要任务包括以下几个方面： 研究学习的本质和规律。
什么是教育心理学?
1、广义：教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。
2、教育心理学是教育活动与心理学相结合的产物，是探讨教育过程中学与教的心理规律的科学。迄今为止，教育心理学作为一门科学，仅有一百年的历史，还是一门很年轻的科学。
3、教育心理学是研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
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