文章阐述了关于传播健康教育，以及健康教育传播的基本要素的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
传播卫生保健知识是健康教育预期达到的第几层的教育目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教育局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
教育是卫生工作的先导，要利用晨会课时间对学生开展健康教育，健康教育要做到“五有”，即：有***、有目标、有教案、有落实、确保教育效果和质量。
大学阶段：大学生是青少年向成年人过渡的时期，也是生活方式和行为习惯的定型期。大学生健康教育的重点是：除了日常卫生保健知识外，还包括如何处理人际关系、安全性行为、预防艾滋病知识与技能等。
健康教育的主要手段
情景表演法。教师现场通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。讨论评议法。在幼儿参与健康教育的过程中，让他们提出问题，发表自己的意见和看法，最后得出结论，形成共识。感知体验法。
现在许多农村家长还没有意识到心理健康教育的重要性，普遍认为孩子没病就是健康，在这种情况下，学校要通过多种渠道来帮助家长提高认识，帮助家长掌握更多的心理健康教育知识。
培育自我价值感。良好的自我价值感是个体适应社会、缓解基本焦虑、发展完善的重要资源，因而自我价值感是心理健康的核心，通过培育大学生的自我价值感增进心理健康是心理健康教育的有效手段之一。
为了完成健康教育内容，实现健康教育目标，而制定的教育手段及途径。科学选择和运用教育方法，对教育成果有直接影响，并影响儿童正确观念、良好习惯及兴趣的培养。教育方法分直观类、语言类和练习法三种。
也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动。如果学生心理已进入不平衡状态或不健康状态，就应该运用各种专门的心理学方法矫正，使之恢复到正常健康状态。
义务教育体育与健康课程以科普为主要手段。基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。
健康教育的特点
1、健康教育的特点包括 健康教育是有***、有组织和系统的传播与教育活动，通过社区诊断，提出周密的***，制定预期目标、确定相应的策略与方法。目标——行为改变。核心——帮助人们树立健康意识，建立健康行为。
2、多学科交叉的特点：健康教育的领域很广，是多学科交叉的科学，包括医学、心理学、社会学、生物学、环境科学等。这也就要求健康教育工作者要有一定的跨学科素质，才能更好的开展健康教育工作。
3、健康教育是一种有***、有组织、有系统的交流与教育活动。通过社区诊断，提出周密的***，制定预期目标，确定相应的策略和方法。目标-行为改变核心——帮助人们建立健康意识和健康行为。
4、灵活性：目标应该具有一定的灵活性，以便根据实际情况进行调整和修改。例如，如果出现了不可预见的困难或变化，我们可以根据实际情况调整目标或修改***，以确保健康教育活动的顺利进行。
5、幼儿园健康教育的特点有以下五点。空间的渗透性。时间的延续性。实施者的多元化。内容和要求有难度。成效的长期性。
关于传播健康教育，以及健康教育传播的基本要素的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
