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简略信息一览：
当代教育心理学
发展性教学（developmental teaching）是指一种教学理论。苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出。
潜伏学习又称隐匿学习，它是美国心理学家E.托尔曼符号学习理论中的一个重要概念教育心理学又叫做。是指一种无明显的强化，其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。
出版社不同 《教育心理学》的出版社是高等教育出版社。《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。侧重点不同 《当代教育心理学》①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样，慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。
本少年有志自学心理学
张春兴著《心理学思想的流变——心理学名人传》（上海教育出版社，2002）则从心理学名人传角度入手，介绍了西方心理学思想的流变。
自学心理学可以从了解心理学基础理论、寻找优秀的自学教材、参加在线课程、多看心理学相关书籍资料、实践和思考、参加本实验等方面入手。
能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
自学心理学的方法：系统学习、先学后想、自我分析等。系统学习 心理学要系统地学习，系统学习之后，再看畅销书不迟，学习过程是：普通心理学、人格心理学、社会心理学，然后才是应用心理学。
青少年必看的心理学书籍 青少年自残行为 作者：卢多维克吉凯尔 出版：上海社科 2016-11 越来越多的青少年出现自残行为，这是一个令人担忧的社会问题。
如果是前者，你需要多看一些有关心理学基础理论知识的书，比如彭聃龄的《普通心理学》，这是心理学本科生第一年的必学科目。
《小学教育心理学》的试题及答案下载
．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。A．桑代克 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 2．在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
填空题：10分，每题02分）人格差异有多种表现，其中最核心的是 和 差异。原理学习的两种形式是 和 。发散思维的三个重要特性是 、 和独立性。
A【解析】在人类社会中，谁掌握了国家***，谁就有权利来控制学校教育的领导权，并通过教育方针，政策的颁布，教育目的的制定和教育经费的分配来实现对教育领导权的控制。因此，正确答案选A。
由此，维果斯基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。”试述皮亚杰的认知发展理论。瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了关于儿童认知发展的阶段理论。（一）皮亚杰理论的基本概念。
年小学教育心理学模拟考试冲刺题及答案 单项选择题 布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。
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