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简略信息一览：
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例如：一些水果和巧克力。我也非常喜欢吃巧克力。蛋糕是我最喜欢的食物。
我会说英语和一点法语。My favorite subject in school is P.E. 我在学校最喜欢的科目是体育。Can you write to me soon？ 你不久能给我写信吗？I play *** on weekends. 我周末踢足球。It’s my favrite sport.这是我最喜爱的运动。I like music at school. 在学校我喜欢音乐。
喜欢的科目：音乐、英语 讨厌的科目：理科、数学…全部 想要的东西：***！ 甄选时唱的歌： タンポポ/恋をしちゃいました！ 合格发表会后的评语 ：现在的心情很紧张，不过很高兴。
小学音乐教育格言
不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔 2在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基 2教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。
音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。 用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
音乐常使死亡迟延。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。4我更在乎的是自己的感觉，好歌当然想尝试，不是因为他是大导演或名音乐人，我认可的只是音乐。4音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。4音乐是人类的第二语言。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
音乐教育家格言
音乐教育格言1 音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬 音乐是人类的第二语言。——马克思 人都需要***和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。3我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。3没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。3领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。3诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位***在谤听。
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。用爱心启迪孩子的心灵，用音乐点燃孩子的智慧。当发现别的歌手在某些方面比你唱得好，当发现别的音乐人能写出你无法想到的旋律，这时我就会觉得非常自卑。
音乐教育格言 音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜 有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
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