接下来为大家讲解三维教育心理学家有哪些，以及三维教育理念涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
三维目标是谁提出的?
年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性。第一维目标：知识与技能目标 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识。
三维目标是由美国著名的教育心理学家布卢姆提出的。根据查询百度百科得知，三维目标是由美国著名的教育心理学家布卢姆提出的。他在1956年制定了教育目标分类系统，把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。
三维目标是指在计算机视觉领域中，对于一个物体或场景的三维形状和姿态进行精确地估计。这项技术的提出者是美国斯坦福大学的计算机科学家 Marc Levoy 和 David Kriegman。
三维目标是布鲁纳提出来的。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。
自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。情感态度与价值观目标不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
教育心理学的流派有哪些
广义的认知心理学也包括皮亚杰学派。该学派由瑞士心理学家皮亚杰始创，并建立了“发生认识论”。
行为主义教育观。基于条件反射原理，创始人即为教育心理学创始人桑代克。
心理学十大流派综述.内容心理学派：19世纪60年代，内容心理学在德国产生。内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
一）构造心理学 创始人是冯特和他的学生铁钦纳。这个学派主张心理学应该***用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连接成各种复杂心理过程的规律。
结构主义心理学派：结构主义心理学派是心理学的早期流派之一，由德国心理学家威廉·旭尔特Wilhelm Wundt创立。该流派主要关注心理过程的结构和组成，尝试将意识分解为各个基本元素，类似于化学中元素的概念。
智力三维结构模型是由心理学家谁提出的
1、【答案】：B 吉尔福特（Guilford）认为智力可以区分为三个维度：内容、操作和产物。
2、由美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford ， 18***—1987）提出。1967年，美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）在对创造力进行详尽的因素分析基础上，提出了“智力三维结构”模型。
3、吉尔福特理由因素分析法用三个维度的立体形状提出了智力的三维结构，这个立方体的三个维度为内容、操作和产物。
我国著名的三位儿童心理学家及其著作分别为?
1、陈鹤琴 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
2、《儿童智力全接触：智力、智力测验、智力障碍和早期干预》为著名儿童心理学家、中国科学院心理所研究员茅于燕的最新著作。
3、朱智贤的主要论著：《儿童心理学》（1961***9）（该书受到国内外重视，认为是中国第一部贯彻马列主义观点、吸收国外科学成就、体现中国当前学术水平的儿童心理学教科书。
4、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。
儿童教育心理学专家有哪些
1、陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。
2、朱智贤专长儿童心理学，他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题，尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系，以及年龄特点与个别特点的关系等问题。
3、《儿童智力全接触：智力、智力测验、智力障碍和早期干预》为著名儿童心理学家、中国科学院心理所研究员茅于燕的最新著作。
4、创办“李跃儿芭学园”。孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
5、在国内比较知名的儿童教育专家，一直是受到了很多新手妈妈的喜爱和支持，她们的经验总结是非常适合于孩子成长和快乐长大的，现在国内还是有好多知名的儿童教育专家。
关于三维教育心理学家有哪些和三维教育理念的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于三维教育理念、三维教育心理学家有哪些的信息别忘了在本站搜索。
