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简略信息一览：
社会工作介入外来务工儿童服务案例
榆林镇中心小学是兰西县规模较大的寄宿制小学，在校生1128名，其中寄宿生70余名，留守儿童集中，问题比较突出。
个案工作与个案研究要密切配合。个案研究是社会个案工作的前提；个案工作是个案研究的发展。下面是由我为大家整理的介入安置帮教对象个案，欢迎大家阅读浏览。
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案例四 银燕幼儿园中二班周老师这半年多来，经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青，三天前，周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧，于是，周老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。
针对盼盼的情况，你作为幼儿园的社会工作者，在老师的要求下为盼盼提供服务。
青少年社会工作案例分析案例三 小玲是小学三年级的学生，一直由爷爷、奶奶抚养长大。
（图片来源网络，侵删）
伴随社会工作专业化程度不断增强，相应的一系列的工作方法亦在不断完善，社会工作干预已成为促进“留守儿童”健康成长的重要途径和策略。那么，下面是由我为大家带来的社会工作介入农村留守儿童服务分析，欢迎大家阅读浏览。
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