接下来为大家讲解穿鞋教育案例分析，以及教幼儿穿鞋子的活动目标涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
教育随笔中班鞋子穿反了
1、人和人认知能力是不同的，孩子也是一样的，有的孩子在这方面识别能力是很强的，有的孩子则不然，长到一定的年龄自然就会迎刃而解的。如果想让孩子学会正确的方式，可以让孩子注意自己的鞋子上有什么明显的标志，告诉孩子两只鞋如何摆放它们的位置，女孩子鞋带的扣置方向等，这些都会对孩子有帮助的。
2、你可以这样引导孩子，当孩子把鞋穿反的时候，你就说，这样穿看起来不好看啊，然后把两只鞋换过来，再对孩子说，现在看起来好看多了。这样反复几次，孩子应该就记住了。
3、除了教孩子辨别正确脚以外，为孩子准备有分左右脚的室内鞋、拖鞋，而不是两双都一样的鞋，也能让孩子多练习正确脚的穿法。只要孩子常有练习机会，四岁左右他们多能把鞋子穿好。至于左、右的认知概念，则可能要到五岁以后才能真正理解。
幼儿园健康活动:穿鞋安全我知道
1、我准备了以下内容“幼儿园健康活动：穿鞋安全我知道”。幼儿园健康活动：穿鞋安全我知道 【活动目标】懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。【活动重点】懂得在活动中不正确穿鞋的危险。
2、幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。
3、经过调查，他们入厕、盥洗、睡觉等方面都需要成人给予一定的帮助，大多数幼儿不会独立穿脱衣服、鞋袜，总体而言，幼儿自理能力现状是比较差的，并且导致了孩子在幼儿园也养成大小事均要老师帮忙的坏习惯。
4、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。
小班教研如何培养幼儿正确的穿鞋
1、一是复习穿鞋的方法，二能让孩子养成自己穿鞋出门的习惯，但是有一点要注意，千万不要在孩子快迟到的时候催促他自己歪歪扭扭的穿鞋，还让孩子因为迟到而着急，这并不能让孩子从此记得穿鞋要快，只会让孩子对自己穿鞋有阴影。
2、其次，班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。培养幼儿正确区分鞋子的正反，提高自我服务意识。鼓励幼儿多自己动手穿鞋子，无论在家还是在园里都要自己穿鞋，进行一次穿鞋比赛，这不仅能分清鞋子的正反，还大大提高了穿鞋的速度。
3、让宝宝学的差不多后要多加练习，让幼儿多动手试试，爸爸妈妈也可以通过游戏的方式让他们记得更牢固些。
4、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。
5、首先看孩子穿的啥鞋子，提拉粘沾式的，就让孩子自己穿，穿不上的话就看看鞋子合适不，合适，就给他示范一下，再让他自己穿，慢慢熟练，穿错了，让她走两步试试问问他这样舒服吗，给他纠正了在让她自己穿。
6、针对小班幼儿的年龄特点及喜欢的接受方式，我们集体商讨并制定了切实可行的活动方案，以便进一步提高幼儿的生活卫生习惯及自理能力。活动目标：讲讲做做玩玩，初步学习穿鞋子。鼓励幼儿在生活中自己穿鞋子。
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