文章阐述了关于教育心理学考研卷子答案，以及教育心理学考研参考书目的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
教育学考研考什么??
1、教育学考研考试科目为：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合：考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
2、教育学考研一般需要考核以下科目：政治理论：主要包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、***思想和中国特色社会主义理论体系等方面的知识。外国语言文学：主要针对教育学专业需要掌握一门外语，如英语、日语、法语等，并要求具备一定的听、说、读、写能力和相关文学、文化知识。
3、教育学专硕考研统考满分是500分。教育学考研初试的考试科目有政治、外国语、教育综合和第四科目这四门课。其中，政治和外国语的满分是100分，教育综合满分为150分，第四科目为150分，加起来就是总分500分。
4、月联考的教育学考研的科目通常包括两部分：公共科目和专业科目。公共科目：包括《英语》和《政治》。其中，《英语》考查考生的英语听、说、读、写能力，主要测试考生对英语基本知识和技能的掌握；《政治》主要考查考生对政治理论的理解和应用能力。
5、一般分为名词解释、简答题、论述分析题、有个别学校有填空题、选择题。教育学原理约60分。中外教育史约60分。教育心理学约30分。333教育综合考试时间为3个小时，时间是很足够的，所以我们建议12页的试卷最少不低于8个版面。
6、统考院校：政治一，英语一，311教育学基础综合，一般统考代码是311，自主命题代码不同。非统考院校：政治一，英语一，自主命题院校科目。专硕考试科目：政治一。英语二。专业课一教育基础综合333。
教育学考研必选题是30分吗
教育学考研必选题是30分。教育学考研试卷内容结构及分值如下：（1）必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 （2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作
教育心理学约40分；教育研究方法约30分；（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都只按第I道题的成绩计入总分。
教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都只按第I道题的成绩计入总分。
必选题为30分。考生必须在两道试题中选取一道作第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都只按第I道题的成绩计入总分。
考试科目分值及题型情况如下：教育学原理：约100分；中外教育史：约100分；教育心理学：约40分；教育研究方法约30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作第Ⅰ道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。若两题都只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。
教育心理学考研题:对知识,技能的认识
1、知识是人脑对客观事物的主观表征； 技能是通过练习获得的动作方式和动作系统。从概括化的内容角度看，知识是相应经验的概括化结果； 技能是相应行为方式的概括化结果。
2、能力、知识和技能的区别 ①分属范畴不同。能力是个体顺利完成某种活动所必需的个性心理特征；知识是人类社会历史经验的总结与概括；技能是个体在知识获得的基础上，运用某种活动的方式。②概括水平不同。
3、现代认知心理学一般根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 陈述性知识也较“描述性”知识，关于事物及其关系的知识，主要用于区别和辨别事物。
4、三者的心理学定义不同 知识是人脑对客观事物的主观表征。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。按活动方式的不同，技能可分为操作技能和心智技能（智力活动）。能力则是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物，是使活动顺利完成的个性心理特征。
5、在复习史实的时候，要注意和现实的教育问题相结合，多思考其对现今教育的指导意义，尤其是一些教育大家的教育思想，还有，要注意正反评价。此外也可以构建框架知识图表来帮助记忆和复习。（三）、教育心理学 教育心理学的所有知识点都是重点，因此在四种题型中均有体现。
教育心理学考研怎么复习?
1、多做习题：通过做大量的习题，巩固知识点，提高解题能力。可以选择一些历年真题和模拟题进行练习。 参加培训班或听课：如果有条件，可以参加一些教育心理学的培训班或听相关的课程，系统地学习和理解知识。 制作思维导图：使用思维导图的方式整理知识结构，帮助记忆和理解。
2、第一轮15天背普通心，简单地说，每天背一章，共背13章，不忘，背2章的时候复习1章，背3章的时候也要复习1，2章等。其中要抽出两天从头开始复习，再通过模拟考试检查自己的复习效果。接着15日再往后发展心理学和教育心理学。背7天。
3、在复习方法上：可以将各个部分的知识点列出一个大的框架，按照分类、理论等的思路进行复习。
4、教育心理学复习建议 深刻理解基本概念，基本理论。 教育心理学的人物理论和基本概念偏多，同时教育心理学的多数知识点应用性也较强，而概念和理论是应用的前提，因此对基本概念和理论的深刻理解是第一个必须完成的任务。
5、找到南京师范大学心理学考研指定参考书：根据参考书、以及科目的权重指定自己的复习*** 开始更具自己的指定的复习***进行复习。
6、在复习方法上：在对教材基本的框架熟悉后，可以按照横向和纵向两条主线进行知识的系统梳理。纵向上，就是按照年龄段从胎儿、婴儿一直到成年、老年的心理发展特点进行总结，总结出各个心理发展期的主要特点。横向上，按照认知、个性社会性等方面总结个体从出生一直到老年的变化特点。
「教育学考研」教育心理学强化之学习的概念
即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。
概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。如小孩子分不清猫和老虎。妈妈就告诉他这两者的不同，知道老虎体积更大，吃肉等统一的概念后，孩子就能区分了。命题学习更容易区分，命题是学习表达一些概念的概念。事实上，由句子或句子组成的句子代表一个相关的概念。
***与反应等联结主义，心理学所提出的教育心理学问题，使教育心理学的研究范围扩展到桑代克的学习三大定律之外的“顿悟”问题，也将格式塔学派的“整体的概念”，“转移的概念”、“精确律”、“完成原则”等等原理、原则应用到教育上来。
心理学，教育学，教育心理学的概念是什么 心理学是研究人的心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。是一个的大分类，包括异常心理学、生物心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、人格心理学、精神心理学、 社会心理学、社区心理学、理论心理学等。
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